听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
6 a0 ]5 ]; _0 M4 u% f0 ^         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
, s$ f) D5 A8 R' k1 F4 M! h   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
% \# i5 [+ `. @# V( P' J1、直接服务于领导决策的调研报告。
! ]$ U# z, [7 l+ D
         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
3 l; M& w) s+ e2 I$ F$ W# ?) T     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
6 M9 E4 }) c) J3 R: g( C2、总结经验的调研报告
9 B" P( l) _* u' Z/ N7 U3 q1 U+ }          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
# f, D6 E' }0 `- {4 R     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
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   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
+ O; h' A: {; x- B0 V% k  e
   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
5 ?: w- C, j: F: r
             一般的调研报告可分为三部分
+ P# I: Z. }  G8 y                                     基本情况
                      ／
1 |, R. ~. _* o$ P# \* m8 }       即——主要问题和差距
# L) D# {  M9 w) K: s6 p                      ＼
6 B% e& S3 u2 W2 A# e8 B8 e                    对策和建议
一是基本情况

0 Y% F  D* F  o* J         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
9 \) w% H& ]) |7 ]
% ]8 k  N  H+ p9 E: D  F/ l 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
7 F8 t$ t# b( q8 I7 ]8 c5 R           
' h' W1 ~* t8 c$ W       要做到问题要中肯、找准，“击中要

! J( Q; R0 ?9 w2 \0 x害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
. N3 ?. S6 y' ?+ s9 m/ D* l       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

1 o: U& p) a, ]1 f* P验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
* C) B  u$ a( u$ Y  Q, {% L2 U
4 R% w, m. |: I个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
" `4 I- ~  o2 [  h" i, _, m2 i1 e+ i  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
/ m2 e9 K0 q) i4 n7 g9 J1 k      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
+ L* k; Y  j7 @7 V   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
9 X% ~9 X% m  O9 S- d8 {/ E  c) z调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
% r7 `0 @# J! R5 u  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
, d% P7 A8 `* v调查中的方法
% E2 X- p) A" O* R4 Y( ~
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
% V3 j  V0 b& C5 j  ~+ d              第四种方法是现场实地考察。
+ A7 h+ j9 K( W5 A0 R/ s7 M0 \        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
* G3 N8 q) e5 V% h1 Q调查后的材料梳理
, l1 Y  V. S! t3 t+ d- z         
         第一调查材料的收集与记录。
. u) _3 G# V. V, \$ J0 o% k/ Z
         第二调查材料的核实审查。
: u3 _4 A' @# h' C9 O+ M' s
                 第三调查材料的初步整理。
& P% R4 Y# _" b9 _& x/ [: g( \. y
7 p, ~0 `; q$ J2 c/ Y  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
6 R$ ?& K- K. N2 [) t$ a  L/ b4 q+ S     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
# B" O9 ?* k' N; n     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
9 {* w9 G$ s( g2 s9 Y如何撰写政府机关调研报告？
& l6 K# h! S/ ^4 f" w, i% r
3 R2 U6 ?$ _9 a; u                    1、怎样选题?
- m- C  u, Z( u5 }1 {4 M
0 u% |- s  o8 g: L2 \4 k- M        2、怎样列提纲？

+ Q$ u6 }3 B" z' C                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
% C1 E' H! O! J7 w
& A& W% D& z3 n! E怎样选题?
。

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# U5 U3 @8 o2 J. ~! a
) V' c5 T2 R6 f/ M5 Y三是内容要有新意
! L# j' c2 O. `      一项好的调研报告，要体现创新的精
4 J* m: w8 b) t( Z7 Z
! T  O- E- c8 O( ?神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

7 o1 F- N" F: K4 p3 q: C0 Q2 m了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

2 K" x: f5 E( d; W5 n* u( A3 p必要再写。
四是表述要准确
/ p0 `. u7 o$ u3 M( G$ D        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
8 Q& B2 o5 D$ J  H     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
1 `) g) E+ P( ]      
" u# k& Y# q* f7 v( A& s& \/ k# D, W7 `             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
3 s- P  e4 D. @* S怎样修改润色？
  
6 U$ V3 W5 W% @; \   一是通篇把握，追求完美。

" ~1 ]- c7 d1 X       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
3 Q  t7 y/ `9 y$ _认真核校，一丝不苟
7 b( V6 ?8 ?: B) h) n3 \# U
& w- e. ^: f8 ?+ n                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
, X$ V4 I2 r' K- Y) S     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
- [- I7 r0 _7 E& l, s（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
4 [+ H" K- h8 _# S   
$ m5 W" ?/ t) h8 D         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
. u( k7 R, L- Q- u" G                                                         
                      4、要搭建信息网络。
# {) \: ]  f  T# X3 ?5 ], |- z要善于运用积累
& s" x5 w1 L7 B* C" f, \( A     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
7 j, N8 _, I* r4 K4 W  
+ w/ G5 X' A- }* r2 |/ D" n0 \性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

. a+ n. q+ X8 S, b' L- |2 p7 t写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
) ^& I$ Q$ c4 _  T: G6 C要打牢文字功底
" g  e+ Z9 `! f% c4 T# |, }2 v
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
8 d4 a$ Q2 ?# Y! d9 d  {* o  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
+ t2 J; P3 o) M. Z8 l- L$ D        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
- a5 x0 q; w  Q; i5 d            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
' H3 }: Q# O% B2 }     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

! I1 u! t, h, {& m0 [' C# u0 X  一是加强对上联系。
/ S1 F( G! p- y2 P7 ~      
8 ]- k0 c8 T' U0 k# i     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
# f9 ?! h' J& r" I9 d) i

一、关于调研课题的价值与功能
  G; \4 U1 L% [# O/ f' H% K7 R（一）党校科研的特点
; ?, I8 s# X+ ?党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
' ]" t& O2 d7 I% V" Y3 W, \经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
% q! c$ V3 g* C7 L8 U党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
7 r- y1 F  k& Y9 ]/ m% w“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
+ a/ [  y& t: j( N- t1 O4 x* ^5 o/ j2 R一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
' ^/ M1 A1 n1 ~% O三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
/ ?) z) G! A( \* x/ z一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》