一、怎样观察
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观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
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$ ?+ {, K2 H7 S, [ 二、怎样收集材料+ V6 y9 G. G# K: `9 d6 W4 L$ n* m
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材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；
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. W5 m0 v; O% P! W$ T2 i, u 三、怎样审题
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要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。4 e. G/ V* Z7 `/ p
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四、怎样选材
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8 B' \5 s* I4 [- P+ r/ Q/ X 选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
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1 F1 D8 f" L" X3 Y& l0 Q! F 五、怎样构思. N& t! ^9 o1 ^+ y, L
/ J- O0 V% v4 c2 u: a 先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。; O" d# `3 M; p9 ~! H( K
- M5 j- e+ |$ [- K8 o+ E# { 六、怎样列题纲: a/ d. Q7 G v- x, ^7 T
5 A9 F$ f8 y; t 构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
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5 ] ^$ I: Y5 D# k. f8 F: z 七、怎样开头
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开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
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) O1 T8 P% T2 h2 Q' g 八、怎样结尾
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* ?' q5 y; K: f1 B% L 结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
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9 T; k: R7 a! B9 d* f 九、怎样过渡
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1 l3 ]! J+ e0 s- [- R- s 巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。0 p/ g* Y' a! L3 f" P, L" {' R2 o
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十、怎样写具体
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7 C) Y& U c; I+ P5 G9 U 写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
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十一、怎样绘景
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! w2 B' O" f6 N& N( K 描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
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$ w3 v2 h% k- ~7 F5 U! Y% i 十二、怎样状物
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状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。0 Z3 }; X' g. _ I
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十三、怎样叙事$ g& k, i9 q- d' q, m w9 }
( S# W& J+ p; h% n 叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
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十四、怎样记人6 B; }, ^6 J8 d* w6 s5 |& J& L
$ |/ C5 \/ k* l' h- M- M, N: J 写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。$ l r [ Y) y5 |
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十五、怎样修改3 d8 {4 w; A4 h+ z0 k# g/ o
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