公文写作三大基础问题：语法、歧义、标点符号

公文写作三大问题：语法、歧义、标点符号

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# ~% X. @1 z5 j' t/ e# Q8 |' @  G& }语法问题
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一、        配合不当
1．主谓搭配不当
; b* e9 c: B( m+ }2 S# r例1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
例2：人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足。
2．述语和宾语搭配不当
例3：在会议期间，我们还参观了长桥大队自力更生解决饲料问题的经验。
例4：这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
3．定、状、补语与中心语搭配不当
例5：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
例6：中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
: }# W1 }, ], N9 _4．主语同宾语意义上搭配不当
  S" V' m% ?$ N' Z* k# Y- r例7：化肥厂、农具厂、农忙托儿所等都已建成，并投入了生产。
例8：要采取各种办法培养和提高师资水平。
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二、        成分残缺和多余
1．主、谓、宾语残缺
例9：经过这次学习，对大家的启发很大。
例10：在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
) W& u& |/ O$ I# x5 ^/ q2．缺少必要的定语、状语
0 ~. w& F$ v- X2 L例11：要想取得优异成绩，必须付出劳动。
& n2 e, y6 b8 j' M5 }# h3．主、谓、宾语多余
7 H  R5 W6 R7 B例12：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
; Y; V4 W7 z( H$ }& V0 A* R例13：纪念三八节的到来。
4．定、状、补语多余
例14：这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊！
例15：小王做任何工作都是非常认真得很。

. ]4 e- g! k3 \三、        语序不当
( S& N& j$ J1 n/ b& F' u1．定语和中心语位置颠倒
$ R- W( ^5 A6 n- e4 [. \例16：我国棉花的生产，长期不能自给。
2．定语错放在了状语的位置上。
例17：广大的农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。
3．状语错放在定语的位置上
4 U, U3 A, r8 G, U3 ?1 a5 A  S例18：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
4．多层定语语序不当
例19：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。
5．多层状语语序不当
例20：我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强侮辱蹂躏和掠夺的国家了。
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四、        句式杂糅
* |5 f9 c* a* n9 F8 R1．两句混杂
例21：听了张莲等同志的动人报告，对我启发教育很大。
例22：在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
2．前后牵连
例23：当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
: x! W, V6 |5 g7 ?6 C" v0 h3．分句之间在意义上缺乏紧密联系
例24：大家如果不认真学好语文，就不会有较高的思想水平。
0 j6 j; @2 |# S$ s; q0 s; [1 S" u4．结构混乱，层次不清
6 a, a9 C4 I- G4 D# e3 _- W例25：胡庄第一年晚稻改早稻，就获得了大丰收，不但向国家交售了6万斤大米，而且不吃国家供应粮了。
5．关联词语应用错误
( M* H; w+ F$ H; l例26：不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。
" f( ?( C- [# {1 u/ P例27：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

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* a/ T  S8 _8 P公文写作中的歧义问题
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/ F- n/ U& F, x+ l1．选词不当，造成对概念的误解，引起歧义。
: E  T" M  D, l# c' d例1：“人大” “南大”
% s; {" i8 L& h- S" S4 C: p$ Q例2：误用方言土语，如长沙话中“蚊子”兼指“苍蝇”
例3：误用贬义词，如“小王革新了工作方法，许多人知道后纷纷效尤”。
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5 X& l# z9 R% v- v2．语序不当，造成被限定说明的对象不明，引起歧义。
8 X! Y# R$ n) m& Q! W- Z例4：在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。
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$ y. h* h7 l, z. b. F+ F3．个别词词性不明，引发歧义。
例5：A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。

4 d) p" X/ g# p) x7 V8 P% Z4．忽略了对含义不确定的词或词组的限定修饰，引发歧义。
例6；参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。
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5．滥用省略，造成成分残缺，引起歧义。
例7：经研究，县政府同意A乡政府报告。

  V2 d# Q- h, Q4 C- r6．多义词造成语法不明，引起歧义。
3 V5 G2 }5 s1 K0 {; X例8：由于没有学习文件，我们对此知之甚少。
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7．错用数量词，引起歧义。
) a! R2 ]& P. r* r例9；我们要严厉打击少数犯罪分子。
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. n3 o3 w+ C; T8 M& i. _- }8．错用标点符号，引起歧义。
" [) z8 [: w3 o例10：我们要以实际行动反对，A国侵略者支持B国人民的正义斗争。
- I) O7 p1 @2 I& Z1．小王革新了工作方法，许多人知道后纷纷效尤。
2．在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。
( ]* ?8 Z  Y. |' n+ u3．参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。
% Q' U! _4 `# b6 p" G" |, X. p4．经研究，县政府同意A乡政府报告。
5．我们要严厉打击少数犯罪分子。
6．A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。
0 X/ w7 Q& g( b- V; v7．由于没有学习文件，我们对此知之甚少。
0 a; Y& O9 t) u, j8．他原来是个廉洁奉公的人。
9．省政府已向我老秘网县调拨粮油、棉被、帐篷等救灾物资。
( Z# X, p; S! b) ~10．王市长知道这件事不要紧。

  }- G2 b: O! P1 O& O+ ?标点符号使用中的问题
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学习啦，举例说明，一看就懂

真的太好了。很不错。

好好学习 天天向上
+ b1 e2 H: c9 O6 Y$ t% w1 W' j讲得很好  就是内容再丰富点就好

文章的好于坏暂且不论，至少要把语句给弄顺了。

方位短语由名词性短语或者动词性短语加上方位词构成，方位短语不能独立成句，因此也是粘着结构。

借调公务员:在省委大院上班啥滋味

受益匪浅，语法是基础，基础不牢，地动山摇

语法是基础，基础不牢，地动山摇

《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中《标点符号用法》