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公文语句的组织

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学习啦 发表于 2012-11-26 03:13:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
1.对公文语句的基本要求
8 \( L+ e5 \9 d) G6 H7 n, w  ]: r, a0 \. E$ |4 o
    第一,含义明确、清晰、完整,便于准确理解,无歧义。第二,句子搭配得当。第三,句子成分完整。第四,语序安排妥当。第五,合乎事理。第六,句式合理并力争有最佳表达效果。
) ]( i! C8 A0 n2 U- ^3 n7 ?5 E+ H8 Y/ G% h% Y
    2.语序的安排
) z! N. N" C9 p3 h" P. i1 I
, ~7 J# d0 p, I  N) i    要尊重语序的习惯性,注意事理的逻辑次序,以及语序的强制性及选择性。在公文中安排语序,常做如下处理:
. J8 u% q5 B2 K! q8 A9 V
* V0 H! ~2 ^- q; d: |3 }    第一,当要表达一组并列概念之间轻重、主次、强弱、大小、高低、多少之分时,应依次顺排或倒排;无这种分别时则按一定标准(如空间分布)分门别类排列。! p# p9 S* [: C* B: p& [
) ]4 Y7 m5 J9 ?  `# }* n: f. H# f
    第二,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成活动过程时,一般应按时间顺序排列。
( w/ R3 X# K, p+ t# t/ I6 f) r; f. \/ \8 {: w3 ^( b
    第三,当以一组概念表现一个认识过程时,一般按由浅入深、由此及彼、由表及里的次序排列。
1 n1 F' a/ a3 p/ d6 r2 K) {. S, U
3 V+ G' x% {6 X1 W9 p9 R$ J    第四,当以一个语句反映因果关系时,一般按先因后果次序排列,只有特别申明或突出表现原因时,才先讲结果再讲原因。
' C7 _- [" V) F/ z; F" ]1 s
3 M: N; ^/ ]% ~' \4 k, d, _1 k    第五,当将语句中的一些成分提前或后置不违反语法规则,不改变语意,但有利于提高表达效果时,应以此为修辞手段。如定语、状语、谓语的提前。    4 `! v. l) h9 M0 o! R) S

+ F1 l6 Z$ N$ _' B    第六,当由于语句中的几个成分相互关系不明而出现歧义时,可通过改变语序消除歧义。# j: u0 ~" s* A+ b
8 Y. j( H7 n# L4 s& a4 |
    3.句式的选择    - n4 Y7 L1 X; y! }

# U! O9 x. V! ]% M( J7 V# c. k0 U: u    在公文写作中如下几组句式的选择与调整具有一定的规律性。
3 r% s  B- O& G/ f' v2 Y1 H  t0 E, ~( H+ L
    第一,主谓句与非主谓句。公文要求高度准确,因此多用主谓句。非主谓句中多用无主句,由于公文有定向表述的特点,一些意愿(禁止,希望等)的发出者和情况问题的发现者不言自明,一旦由其作主语,可以省去。公文中的祈使句以无主句为主。
, c( ]- d6 u' L: T5 n6 k& e& v1 h' \1 i+ m1 w- c2 }
    第二,主动句与被动句。在公文中兼而有之,如果强调动作、作为的发生者,用主动句;反之,采用被动句。主动句中,常以“将”字换“把”字,使语言更庄重、正规。
: S) T4 ?, S2 e3 c0 f) ^
7 H2 v  h3 q& i2 \' D9 D3 k7 R# S9 n    第三,长句与短句。公文中阐发道理,说明事物性质、状态、叙述复杂或精细的事物,用长句;表示命令、要求和希望,用短句。) r; _* A. r1 R* b, A/ f, e

: u, ^/ {2 O& Q5 L9 V$ l- _) v& t% ?    第四,完全句与省略句。在公文中完全句是主要的,有时在为使语言简洁而又不会对语义造成伤害的情况下使用省略句。
" W6 n' O8 G- i/ l! U+ t. z/ Z9 `  {7 u
    第五,紧密句与舒缓句。紧密句简洁有力,有助于突出句中的某一个重点;舒缓句感染力强,有助于表明几层意思,突出几部分重点。公文中紧密句多,舒缓句主要用于会议文件。
: S2 T+ ~+ D2 M- s+ ?" s) E/ _3 N) Z% J7 q
    第六,单句与复句。公文中多用单句,便于理解执行;一旦被表述的事理过于复杂,也用复句。
. w# C! A6 W1 d. V9 \/ M$ D. D
/ u0 i. L4 f" Z: I* g; S% Z
标签:公文
 
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