公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
4 u! T7 Q2 ^7 e3 ^班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
* X0 J2 x) V8 L平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
* {; M( I8 }& P. ~* h5 U0 i% H搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
! C- i- o! l5 j$ S. ?团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
2 \' A9 B, v. h& @5 ?班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
9 K) ]- G# a, ?. j6 P2 f权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
, o4 r. c1 R+ c% W$ [8 _5 d容人之过，但不顺人之非。
3 g/ q7 z3 h* n1 w! _9 |( [大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
, W& S! ^1 ^5 l5 b$ S* Y多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
- ^0 b/ h+ e* a: E" |依靠“一班人”，管好“前两名”。
- ~$ u* z2 a/ W: ?' X正副书记一条心，班子内部无杂音。
维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
3 N1 B) ~- j+ ^! A; i正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
7 ^0 t+ [. T; P& b! y; q5 d4 O个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
9 O/ Y! H5 s0 v- U& w/ V事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
4 Z3 ]1 ~3 Q5 F+ @" D% z# L+ r' H团结是班子的生命，原则是团结的生命。

! o. i; ?: `: \" K' A: B
批评是治病救人的“良药”
/ e; l# X. R& S. `袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
; a$ c5 T9 L" b8 s3 J, U% z0 x. K不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
$ H. r8 i1 s9 d自我批评一针见血，相互批评入木三分。
批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
6 w; f% ?- M4 z3 L2 ?( G3 D- E! W自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
4 E0 V8 K3 l' S; U. V% Y1 _问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
0 t# _2 u2 c% y4 U% p. `% ?批评难，批评难，书记带头就不难。
发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
5 {; @! [3 h: R/ |. z% {委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
4 R4 y9 f& ?4 ?* |接受忠告，就等于提高自己的能力。


强化打牢信念意识，以理想明方向
6 Z$ H6 ]; D% z* K, `. f5 f强化做实工作意识，以作为强地位
7 }( j& m! R5 Z* K; ]$ H7 A强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
强化树立形象意识，以正气凝人心
* |, W* f9 q8 x6 U9 p+ k$ Q强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
: K: y/ l$ X9 [* p

' c8 }& U9 Q& I, m克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。

艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。
, s& N3 z# f3 w9 C- X1 ^, `! b* d
* _% u1 Z' F+ @( Y/ X/ C1 r搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
9 F+ Z! O3 Y9 V, j搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

% ^4 m% F2 ?$ D/ s2 H2 q班子建设增强“四种意识”
8 Q! E* O6 W1 I1 o6 R# g! O一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
三是增强形象意识，突出表率作用；
四是增强务实意识，着力改进作风。

: X8 W; u  l& ]/ G9 w强化四种意识
强化责任意识，不辱使命；
强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
* U% b( R, l* Q- _2 J. `: w强化建设意识，有所作为。
, S* D0 ]& h! f* y
4 q: X. ^: M  U( W% f' @2 Q增强四种意识
一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
# H5 z0 o8 ^) {- c/ \+ t, N! M三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
4 ]6 }' T  k) j3 q8 c' W四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。

搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
搞清进步靠什么，牢记创业意识，
- u) A1 f7 V/ `5 W# u2 q0 B搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
' W/ V0 G3 @4 Q( P* y9 N

拼搏进取精神，艰苦创业精神，
% Q2 J3 @5 P1 r& s6 i; n廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神

7 R3 |2 J5 S/ Y8 C无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神

要树立：
崇尚真理，尊重客观的科学精神；
立足本职，脚踏实地的实干精神；
$ U+ B; H: E3 B2 M% h9 W) S- q自我否定，敢于扬弃的批判精神；
开拓进取，超越现状的创新精神；
自己动手，发奋图强的自立精神；
不甘落后，积极向上的拼搏精神；
  N. H3 W' U7 Z锐意改革，努力进取的探索精神；
3 M& ~1 {) q4 L3 Q2 p据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
胸怀全局，团结互助的协作精神；
藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。

8 Y$ K/ r4 L; c' \9 T3 `. {# k$ m' S
一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
: ^+ v3 ~7 B* F6 s  a三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
) x) K9 e- [/ p: q# D( w七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。
. d0 A% j8 ^2 I" ^5 N$ X

“五抓”建党风
; V5 I/ C' ~) N# d抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
' b  k3 v" W8 L1 D) n& k6 E抓领导，增强向心力。

7 b4 C+ x. i, G7 C一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
* O+ ], n& i0 Q$ I9 X2 `2 {* D三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。

xxx三抓
& k8 `+ B0 D/ I) ?5 Q1 V$ C一抓组织，克服自发、自流现象；
6 n' Y% n; w( Z二抓引导，克服盲目、功利现象；
: z) c: D: U( T% Q" ~8 ~3 |* f- }三抓落实，克服应付、虚假现象。
: A6 {5 U0 m/ p# f! _- }. V$ y
抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
2 P3 J* R- w% u* [$ h: c# ]$ b抓深化——求质量；抓转化——出效益。

, T% O9 i1 q% u& C- f2 h2 q抓好四个点
一是抓重点，保生活，促稳定；
( t9 R  w; S7 f二是抓难点，重管理，求效益；
# P/ J0 z$ K4 P三是抓热点，搞改革，勤服务；
4 d: |7 @1 \! @6 B$ N  a四是抓弱点，重人才，创一流。
5 h( ?& X, o" X4 m8 m6 M