一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。* L5 \: X) W( N- C4 U) d( a9 w0 X
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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例一:- \ ]5 y# _4 d3 F- D
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一、常思发展之策,坚持干事创业;
2 ~- Z/ C! A8 A% | o二、常怀学习之心,坚持修身求知;- I9 q% i1 K( ~; K H$ m2 r" J
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。' e. {0 W4 J3 R& d: I
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。0 W7 k% B) ]6 J5 r* O" u' H* T
' q+ f+ G3 c$ W! C& x2 c0 U5 i0 `7 l$ y
例二:2 o: T! l! _0 i3 ^2 k6 E( c
& p; a- ]3 U8 t6 C5 `& S' ]- s一、虚心学习,以识修身;
( V: s U# } y0 @3 R二、专心工作,以勤补拙;
( |# f' Z/ e: m+ }$ w. W- l三、真心待人,以和行政;& n3 Q b- j- @, I' U1 F8 l
四、公心处事,以廉律己。- l( F& y0 U2 Q% N
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。$ l5 f5 R8 r. L- D
! U) t1 q! T0 a) Z! x6 {0 n例三:
. g% }: F; w: r X2 q& R* l4 U2 g1 t X( q3 A- v* }. ~0 {9 t
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
: P! Y W0 e; u. W二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;+ z, ~3 O! E D7 c
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
# R0 S, b& T) w* ^3 x* p四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。$ `) O. l. T- s/ |- W9 S
评点:亮点同上。
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例四:9 ~7 f& G: S& j3 o1 z
, x/ ?( X$ K! y- u0 R
一是塑造干净干事的形象;3 V" ?$ z: A$ b, b# q
二是塑造亲民爱民的形象;9 t0 y- q$ P* y4 f1 i$ p
三是塑造公道正派的形象。( h0 k3 I1 ~0 K4 r/ ?2 w
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。+ q }& [# [) s+ g/ D
; Y" R' {: A+ ?# b0 N, u
例五:
1 ^, H9 H& K9 M
, `' L( A& ]' ~一是真抓;
/ C8 ?4 {. e3 Q- l; ~* P' y二是亲抓;
. O& A, G" V1 N2 Z# l三是巧抓; B. o: b3 x0 {
四是敢抓。$ v: z, P. q$ B: X5 v
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。; }$ N* H: c) n& g7 O# v; l
, _5 M4 U/ D! m6 C: m' `) ]
例六:5 @6 \7 |3 q" E
1 \4 Y7 n k/ [7 \6 _5 }一、要求很高,但认识要更高;
5 I! z0 \; M3 q. ]2 @: G* ?二、压力很大,但决心要更大;2 D* e, \( O% u4 ?% p! R/ V
三、困难很多,但方法要更多。
Z& r1 I! A( Q2 O$ x+ z9 o评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。' l2 x$ y* h( M0 Q
( {5 ]* ~; l% n0 g+ [% M例七:4 R% r, r3 b/ q8 M/ j
- X, j0 q- W( r" i. e一要做到责任共担;
]0 D1 @3 R1 J' m' @) o2 j二要做到目标共进;! C! }0 `0 ?5 g0 |
三要做到审批共议;
' f% z ~4 {! x$ J四要做到信息共享。0 v0 T7 j: W) |% q+ H5 q
评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。! f# G$ X% a$ ^ {0 p
) D/ w' t0 _/ ]5 i: H# K* v1 c例八:
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一是听民声、解民怨;7 j2 ^! @, `' |' P# R% q/ A
二是谋民利、纾民困;8 G% w& q' [4 ^( A. F% ~: }- J; [# v
三是察民情、暖民心。$ E5 J$ j! X& y4 s6 S
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九:' L7 d6 a; } D5 F
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一是尽职尽责保稳定," M6 h) v& O2 I5 ^: b+ ~
二是一心一意促发展,
6 Y/ H L# F+ y# C* s* w三是再接再厉强管理。1 ]* W4 n% R! j% w7 | j5 `. ~0 D, Z
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。( P& W7 u- o. D, j
本帖隐藏的内容
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例十:3 i8 z1 a5 w" Y+ p
% Q$ Q7 b; V# J, g) d一是强化监督。$ K" J! N3 Z& |/ t
二是细化要求。# c+ a) }1 q! {$ q- l
三是量化考核。
/ L3 V8 {* ?% f6 g5 z8 j3 c四是优化服务。
: h: y: i" k0 ~' U评点:亮点在于四个“化”。9 \ l1 q7 z+ i4 R9 c- \2 Q) q4 F
( X+ V. p$ X5 V* ?
例十一:
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一是抓好舆论宣传,造大声势。2 p+ `" m; t+ k3 H
二是抓好典型宣传,求大推动。
5 ~% ], f Z$ y* J" w y: }三是抓好群众宣传,促大参与。
! Z. J: i/ ^/ ]5 y8 J评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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" r9 H+ }1 B0 w- O/ L+ D) {例十二:
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- w# v4 {1 M2 Y5 o4 T7 I8 K全方位组织。
# ]& D/ H, H E3 }9 L' k全覆盖宣传。
" M( ?- \2 ~" d全身心服务。
6 J2 L9 h6 u" Q# M9 q评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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- w8 Y( O' s: `# k! I2 }- d例十三:
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用定位找准坐标点;
% {1 a2 |( W% L: p( a用规划强化着力点;
" v9 V0 N$ e U% N用创新营造闪光点。
' C& b& r5 u" u; z* ^( S评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
4 v; C7 \- I I% B6 u1 v& x; k; C1 y0 _$ }; H
例十四:
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一要常打思想“免疫针”;
$ I s( H- P: T2 f ~3 o- b二要构筑制度“防火墙”;% |6 a3 N4 v" q1 M( t4 m
三要强化监督“紧箍咒”;4 R: J% X7 @: h+ W4 Z, {2 }/ |
四要重用法典“杀手锏”。# @# M6 ]+ r! P, z" ^
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。3 a( L/ x1 o! P! m
- g& E$ \$ e4 k: J! G例十五:! D6 h' t/ Z4 [, X& l
' I5 S6 N) n7 C1 `1 ]回顾过去,既有成绩,也有问题;/ @7 C" b) _3 V6 ~
立足当前,虽有压力,却有机遇;
5 A5 Z( `. C( Y展望未来,很有动力,更有信心。2 O; Z6 m& _2 }/ H) k
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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7 T) X& a1 R: [# E0 l例十六:! r3 m- ^$ {* I+ U7 I7 Y- R# m
r; l7 w8 _" T, z4 O" m( D% M* G) S8 n乐于多作贡献;" y! P) A; \0 ~3 P7 G
善于分工合作;# g2 p: g# `" p. f% Y4 u
敢于坚持原则;- d# F; r7 o: V# z3 N8 @* X
富于创新精神。
, A# Z4 Q' ^4 l0 ]评点:亮点在于四个“于”。! @+ ]) ?# L- |9 p0 |2 W9 Z
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上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
3 `3 B7 V4 g8 R好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |