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6 R! Z% s1 ~4 }3 P9 B
称谓词
t2 `8 v/ u+ {! a4 q2 k/ ^; k7 E( g M4 M% @, s- ?
# c5 d8 k: ?; d) @
9 _, C: u. V5 [: H8 S: l2 q4 J) j是在公文中表示称谓关系的词。
; z( U: x$ \2 J( O6 [# A4 m9 Z! z0 u) |
一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。
8 K1 O, m1 G8 u4 p3 r" B* o- ]4 c4 w% V& m
8 `+ V0 H' @" ?2 H( k9 \$ d& J# b/ f" p) h# G/ u$ t
2
3 m0 K2 e$ ?$ a4 O$ N+ B6 g& C( w
) l! E% a' U7 {7 M7 b, @ b6 j& x3 w4 ?/ y* ]9 T7 f& m1 m8 [: h2 P
领叙词
, z3 X9 C( ~3 I% A6 k4 J8 q0 z& p. H: H' A: M
6 R0 J" E% d2 V% Z" T6 o
6 U! q% Q8 d) P6 K8 ?是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。
5 C' K" w, B) u/ O' u1 x" N k H8 p" T/ D) s7 d: `/ h8 W' u
主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。 8 w- ]+ j7 v9 J
( p* L& e' v5 ?' t
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人生学校：爱情的真相 3 N3 l$ {, |7 S7 A
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作者：（英）人生学校 编著，未读 出品
9 q$ T- H6 G+ V+ S3 Q1 W! Y. [0 p" a# Q) R+ I
当当
) W6 [) U: D- Q' D' O) r% ^7 ?( z4 V: ^; T0 v5 S
+ l9 a1 Y& e+ K* `" j4 f5 P8 q" ~
3 1 r q5 E1 k/ g4 a( J( X4 T
. t/ e, U: i& W% J7 ?) p5 R! M3 ^
$ I* [5 G! _0 S. b$ v
& F- j* }, G j8 ~9 |) x追叙词
a6 |: t3 J. L/ e6 W/ @; w8 l' x6 `: O9 B
3 V% u& [% p. E; Z+ @: L! V: U4 j/ n+ }9 C3 ~6 Q$ I
是公文中表示追加叙述的用词。 I$ v/ J, j2 A) U w' M. [
+ x- V, X. ]3 f/ M# L
如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。
+ c$ Q: Q! F2 O: k9 ]& q4 `4 ^
- l% N$ n0 ` y6 U: Q
' E$ _+ h, m# z) X% ^3 V: Q8 F) E! k
4
$ x: {4 t+ U: O7 q, w9 T5 H* \* A, U0 g! o* ]" L1 s
( T( {% e/ |) G9 r
" m& e5 W, H4 ?# y, A0 b \ i# s2 d
补叙词 $ @( Z3 e) w# Y; r3 f- U' B# t
, I2 m/ W, ~( G' ~ M V( Y
5 ^7 _% r6 |- x0 L& \& u% n+ i, o. Q$ r, D+ H; S9 O
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。 * K4 e& S, x" K1 m
: X1 t8 s& g7 G7 m$ e& N9 |
主要有"另外"、"还有"等。 * O0 o: I6 o* n4 y5 {" o: e4 b# u
; s9 s# m- P* F) E , s2 K* u3 s9 ~, G+ y* n, L
" _0 @6 v0 f+ {: Y+ P7 X. T1 {' e
5
0 `% n9 l: q4 `% @
+ F7 x* {( X8 `
5 Q! I7 D( S" D* O: }' }% `1 g ^) G9 I' t0 i' F+ H
承转词
, Q3 C3 P" Q& ]1 |' ]# l. k0 u
' l( {! @$ k# I- G Q- ~ - @; C9 D& y1 `9 l* T
8 f" T8 O: H. V0 x% {, G是在公文中承上文、转下文的过渡用语。 % E. m$ X" k/ E4 d* K
& W$ u+ T0 b3 o( J& a8 T主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。 , G: g6 v, h: }% f+ \) i" v
; P$ \2 B2 S& d g# C
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伊夫·圣洛朗：时代的色标 / E, O4 V' x" M% O3 h, Y
1 g" F& P; W& g/ y7 m' t6 [' a
作者：[法]李维斯 0 s2 i: C2 o% |2 y" x( I; [
, B% u+ q' J7 C z5 P
京东 % i* }+ ~- V) d
5 B9 \2 m' J/ U+ Q
' W( ?" ?1 A( z# S( i: F% |! |7 `9 B& W! z) T
6
$ N4 y3 |0 j4 M' b) N& q+ G6 g/ V
' K5 P/ H4 Q! z; I. m% G 9 y) i) d+ `% X' M. p% x% f
7 l2 H3 M2 y7 j) W! ^; z) P( Q" Q6 i祈请词
9 P" M: S n- d) [8 T
# p' {+ \ w7 n5 B. f4 ?$ P
7 V L: y W- \! u) X" X
* P3 `7 d2 i5 B* \' d( N是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
& J' P5 y% Z: Q6 n0 D5 o& d9 g4 o, r3 a& y1 w
主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。 , a/ f9 p; L1 d0 S* p4 |. O
- Q* E# T# q+ q# p% T
' \. ~! D* _) M1 ^: T
5 m+ s5 H& f" m; C
7
" }6 v/ A6 c: g9 V3 D- _2 H: k% \( |+ B$ P; D- B, y
5 G5 Z) ], k6 N% \4 e6 Y1 Z
: N+ z8 ?" f. x: s( \, J商洽词
: p# Q9 Q! y8 j8 Q' W7 u4 p" o2 r( Z. T6 w6 ]$ N6 U
N7 s' [% `1 H7 v! m. x: E+ E
" U0 p' z/ V+ v) a8 Q0 x
是公文中用于征询对方意见的用词。 & @! c; [$ D) ^, G2 ?/ C% t6 R3 x
( b6 w, k, Y3 V+ ~1 R, J主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。 : n( ^% J& ]* `
1 p+ U/ @ W# s7 s/ ] s& ^" n1 S 6 T) e! X9 d6 N! v1 A- G" d$ z
' e( s: P+ |* T7 }0 G( [
8 7 I+ M h! M3 ]$ C9 ]8 [
1 p$ B7 X4 B. S) } 1 `/ R7 b+ D4 |: }
( f5 n! k( G U6 f7 u" `5 j; K: _受事词
* V& _: D7 `; I: x$ B+ n7 q; z. q% X/ S( W8 K
% p; g7 ^3 z/ k2 N0 C: T5 q
/ Q& j" b# [/ G7 n; _' _& ~
是公文中表示接受事情的用词。 , P% G' U# i9 c3 `' V9 u
J \9 ~9 t: L' X
如"收悉"、"收到"、"接到"等。 2 c; _4 K/ w8 [: z6 H! T- L( U
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逃离无尽的青春期：帮助你的孩子走上成人之路
+ M! u7 ~) E( V7 s9 F6 E9 [% C9 d7 `$ e- N5 v$ Q
作者：[美]约瑟夫
8 a) H; w$ X# v* `5 ~P. 艾伦（Joseph P. Allen）克劳迪娅 W. 艾伦（Claudia W. Allen） 4 c: Z7 Q: X. p9 M6 S* c/ r& d5 A
) k* B+ P1 n ]+ x) I1 }* p; M# f京东
. W% K+ q& {( r M1 e2 R) E( T: D* G2 I' v- u5 R9 X3 S, r
. b+ S+ F5 Z# ~' x" g0 j$ ?
' w! [+ B0 [5 ?% J+ x9 T7 B
9
) o# {$ e, j% T& O# [! ^9 H9 I9 ~) J1 m
: R0 R; h3 {0 v1 N' U3 O) y4 N: r9 j3 H* Z
感盼词
' g' J* d: c: C# a& A' E
! H1 Q- L8 l; i
2 I& [/ D6 D, O6 J- r$ }( g' I' W1 Z
是公文中表示感谢盼望的用词。 0 R1 I+ Q: i3 `3 i) C( \5 U
4 Q; M0 d" H& G' m$ J+ [如"为盼"、"期盼"、"期望"等。 , N, ~; ]0 u) P* w; I8 @
7 b; s! F, K0 v$ L
0 \: C }' | E% S, n* g; x
) U! x$ q. q2 ?' V& _
( U. C+ _; P1 F9 |3 v% w' K1 `' u
10
" ^! A# \3 q, b1 l% _/ r* C, P) o7 U, G
% [* l: b) I' M1 d: v" D, h+ r7 ^9 C6 _% l7 B+ q
令知词 9 k+ ]# [( T& Z) X0 w$ M
$ g4 i! X O+ ^( t4 n
[0 Z6 K5 o( V( a$ A
6 p U$ X' n M是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。 ) R) Q: L$ K) [1 Z/ K
/ E0 b& B& q+ ^) b5 i: a7 K
主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。
: X+ G+ ~& ]% i& x" a% y8 e$ r6 C) ` d. Z/ y* s
, G, i* }) N2 o0 x0 o. P
' m5 }1 c9 T X% ~$ U: x11 9 c2 J4 g, }2 w9 H, J
b* | q& z3 t! _
+ I5 J: T" c, `% c. p5 P9 w
$ v& n3 z) N1 l% c
告诫词 " {2 W8 b/ \# F3 u, n) T+ O9 S
O. @1 K/ T: j. k! g
. S1 d4 ?: \7 l! z# s/ x" L& X, O, y1 E6 o" y/ H: H
是公文中上级对下级的警告劝戒用词。 0 Z2 p+ s' ~) h1 c0 K' W
7 c' u& a3 C% B如"为诫"、"引以为戒"等。
5 Z! w/ E; Z; E: W0 ~1 N M0 M; H3 v$ P
, B+ n) {7 t5 M4 [( I
# R4 q1 j% D( e7 W. l12 1 A6 ]8 ]8 h& R/ d
& T1 q9 Q' e5 a' a# m9 O! v* h
& U' z6 W1 d+ H* h$ u* u/ R0 \! d% G( ~: J1 C
见解词 3 @) ?% D( Q0 P" x
# p2 E% ~( {. x1 g3 U: F
2 ^# }2 a: @7 x" F j: W
) V3 A% z. [! S: L) _是公文中表明自己见解的用词。
0 S6 V p$ A( i5 q, F" B4 z K$ x! L: C* l2 M
常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。 7 _$ C" O1 ]: t) m' h
, m. h! E* i! `# h
2 C0 \$ J* ?1 I$ i
( P/ U4 ^$ n4 g
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$ v: b h4 T" e9 S: Q7 f/ |$ Y) C/ l" X感动孩子的50部儿童经典（彩色图文本） ' U$ ^0 p/ U9 e
0 ], b$ V5 s2 a$ t% ^
作者：精英儿童馆
. X3 ]+ D. U7 G' R: S# M# u& X* Q1 n" b
京东 & n; N5 R- n1 u
7 v+ c) a/ ]2 b
! @' ]6 I/ ]& T, ?# y: K& h4 u* d
4 y' n2 I0 x% [5 e. U k* S. `5 N( A, s. j- X/ _2 p
13
# a! ?& h7 g1 N) t" u7 T% {6 G# C; w' D1 j+ {- Q/ f9 x' w: P
( ?* i9 e$ u, \; x! `: g" j3 p
, r4 P; \. S. a {. K, ]办理词
# J; Q/ V5 U) e( a8 b" N7 n( X% F8 ?6 W# O0 }! m
; T5 q" Y" H& u) m) C' {/ I9 \/ d! j2 @9 L# u4 ~
是在公文中说明工作办理过程的时态，表明办理时间及经过情况的用词。 2 F" S3 j6 k3 E4 u
Z7 b% ]& q( N A# Y
主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。
% O9 S! ^7 |# C* z+ N
- w, c% {3 f6 N5 ^! Y8 y0 Y) S; x
& B3 f5 v. u1 c; P$ r: E, G7 I2 ^- Z. x2 b
14 5 @* |# C! O( o: \
0 D* B) T2 g/ L% k O% E
3 g) |; C0 m; h% I
3 ~6 y3 a6 h! n }7 |判定词 1 b8 O. Y5 I/ f
/ l9 n7 t( s! j9 X7 [
8 y4 s8 E8 i1 W m; J) r' d- ~0 k D
是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。 \% p" |; B( I+ Y6 B, ]
+ h' _. P) Z0 N3 ]8 X
主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。 2 z$ I' \) q6 f/ u( _
- d! H" E/ Y9 p0 V! B
9 s$ n% z% S: w2 i6 Y7 Q! t) x3 \7 a$ j2 B
15 6 ^ o( O) e. X6 M1 P! i+ r% s
" D" t- K# n U. n f: w/ i+ ~ & {6 p) x: W: [, H- x8 W
. V& V; b8 x5 R8 M+ D时态词
) q1 f0 a W# i5 i5 S5 }, d2 e# P
5 f9 s- A1 U/ A9 G& @# J 0 ?6 I* Q# ~* T- A: {# F
5 V! d. E- G K7 W+ P8 d
是在公文中用来表示时间、状态的用词。
# t. v7 j. t8 {# M+ @3 z- i2 M4 y" c. G% i8 E5 p4 Q
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。
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作者：儿童俱乐部
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当当 : F3 F6 [! q1 D! U3 D( K4 m
3 O6 b4 h% L7 w; N! i3 r # c+ J6 Y& {6 R
8 m2 y1 V" E4 {5 J& p
16
& b' O$ ^& Y8 z. x6 l
: b, [/ c: J. S! S% i7 h6 K
4 I+ R% v' q" S: C4 o
, C* v5 I$ u- b! I5 I5 d1 B目的词
- N/ U7 D4 R9 {& O. d! W, {0 ~1 q4 p% V- Z$ P
/ n/ [. ?/ t9 H& f3 Z* }7 j# F. @1 }3 j6 D* G7 D6 l
是公文中表示行文目的的用词。
2 ~* C5 Q- |/ P% N* |1 {( m. b# L% w2 f
主要有"为"、"为了"、"为着"等。
) s4 X+ }1 o1 q) r! t6 i5 P6 m) v8 H
8 B' O: a7 _( r! K
/ g8 J; \; E4 r% J
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# G. z4 u" a6 _4 |3 i+ S
; U7 j K* B# O8 t" I1 h % N( T8 T3 W" v
4 @: G9 i5 G9 O$ c3 @1 ]& @' v! W
结尾词
1 H4 |6 }$ t C& n3 M
% b; T7 a4 D2 d& {! a c1 I- D4 c4 D. i, z$ P
$ _3 D! ]% |8 O
是公文结尾时使用的词语。 8 ~1 {" b$ T/ P
4 f1 e6 x* a: J& R" H8 P一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾，常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。
& Y4 z% l! w6 a2 G5 j" T0 j, |9 @* M: O" d. Z8 P7 a v
不同种类的公文有不同的专用词语。
- t Q9 t/ A. a1 @6 L1 L& J+ V3 X d/ N, ?# {6 o; R
上述专用词语是公文语言的重要组成部分，撰写时要根据行文目的、对象恰当选用，不可滥用。
2 Q& M' B$ c9 E' v1 k$ m8 o9 k7 V
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提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
